心理咨询师(医生)的岗位质量职责
心理疏导疗法解读
 鲁龙光著
求助者应介绍真实状况
1、发挥心理咨询师(医生)的主导作用
2、做好信息收集
3、培养治疗情感(共情)
4、加强语言艺术修养
5、注意科学性、趣味性相结合
6、掌握循序渐进原则
7、指导求助者做好信息反馈
8、鼓励求助者树立坚强的自信心
9、调动求助者的治疗能动性
10、激发求助者治疗过程中的新领悟
11、培养求助者自我认识和矫正的能力

   详见《心理疏导疗法解读》鲁龙光著 东南大学出版社 2017年5月第一版 ISBN978-7-5641-7054-7
销售部电话:025-83791830 经销:各地新华书店
   心理咨询师要实事求是地来认识你,凡是来看过门诊的同志,医生都给他这样一个要求,希望你写出一个完整的材料,这个完整的材料怎样写呢?
    你出生以后在什么环境下成长的? 从幼儿园、小学、一直写到现在。医生能系统的了解你本人。为什么要这样写?假若说要疏导,不能客观地了解你,就必然要出现主观臆断,就不能客观地认识你真实的情况,就会诊断错误。诊断错了,处理也就错了。根据认识论的原则,就必须反映历史的真实,自己内心的真实,要求医生不能有半点主观和偏见,我们密切合作,这是至关重要的大问题,这就是认识论的主要精神。
医学新领域的开拓者——医学心理学专家鲁龙光教授

   这次节目给你播送本台(南京市广播电台)记者董庆文采访的通讯,医学新领域的开拓者——医学心理学专家鲁龙光。
对强迫症,人们可能不太了解,这里先介绍两个病例。有位老画家20多年不敢拿笔,还把衣服上所有口袋都缝起来,生怕有人把笔放进自己的口袋里。还有个病人怕灰尘怕得要命,一洗衣服就没完没了,一件衣服往往要洗8-9个小时,直到自己认为洗干净为止。他擦家具要用开水,把油漆都擦掉了还不罢休。病人的这些想法和行为在正常人看来是不可思议的,是荒唐可笑的。就是他们自己也知道是错误的,但是控制不了自己,还是要去想,要去做。而且,不分昼夜,反复不停地去想、去做。因此,病人非常痛苦。
   强迫症这种病,据历史记载早在几千年前就有了。但是,长期以来,世界医学界对强迫症的治疗,仍然没有显著的成就。有的人认为这是精神分裂症,让病人长期住在精神病院,服用大量的抗精神病药。但是,没有效果。也有的认为这是一种不治之症,对它束手无策。

令人高兴的是这种疾病终于被一名中国大夫给打破了,他就是我们开头讲到的那位南京脑科医院心理科主任鲁龙光大夫他创造了一种心理疏导疗法,几年来已经治好了2000多名强迫症病人。鲁大夫是新中国的医科大学的毕业生。开始,他在大学里教书。有一年,他的一个学生得了强迫症,十分痛苦。又对这种病失去信心,最后投水自尽了。这件事对鲁龙光的刺激很大,他决心要攻克这个顽固的堡垒,为强迫症患者解除痛苦。通过几年的刻苦钻研和临床实践,他断然否定了对强迫症的错误诊断。认为强迫症既不是神经病也不是精神病,所有强迫症患者的神经系统都没有确切的神经性病变,他们的神智也十分的清醒。而且,强迫症患者大多数都思维敏捷,智力过人。
那么,他们为什么会得这种病呢?鲁龙光大夫认为,强迫症病人一般都是因为长期精神紧张,处在极度的矛盾中不能自拔,久而久之大脑皮层就会产生一个爆发点,形成一个惰性兴奋灶,使人出现强迫观念和恐怖心理,使人得强迫症。并且这种惰性兴奋灶非常顽固,轻易不会消失,这就是强迫症比较难治的原因。那么,怎样才能治好强迫症呢?鲁大夫讲,强迫症实际是一种心理障碍,也可以说是心理阻塞,就是人的正常心理出现了故障。好比是一条畅流不息的小溪,被一块大石头堵住了,搬起石头小溪才会恢复流畅。而要治好强迫症,就要像疏通河道那样,排除病人心理上的故障。于是,他刻苦地研究祖国的传统医术,又灵活地运用现代先进科学技术。比如控制论、信息论、系统论等。经过大量的临床实践和社会调查,终于首创了心理疏导疗法心理疏导疗法就是大夫用亲切的话语,针对病人的具体症状,想方设法解开他们心理上的疙瘩,疙瘩一旦解开,病也就好了 前面提到的那位老画家,鲁大夫用这种方法给他治疗了三次,病也就痊愈了。他拿着画具高高兴兴地到无锡、苏州去写生,并且把他病好后画的第一幅画送给了鲁大夫。有一位农民手术以后,出现了心理变态,不吃、不喝、不睡,在精神病院住了近两年的时间,病情越来越重,1.78米的大个子瘦成50斤。鲁大夫通过诊断认为他得的是强迫症,通过几次治疗,病就痊愈了。能吃、能喝、能睡。他激动地哭了,逢人就说:“鲁大夫救了我的命。”
鲁大夫鼓励病人要树立起战胜疾病的信心,要做一个精神上的强者。对于虚假空的东西,实际上不存在的东西,欺软怕硬的东西,采取不追不理的态度,要敢于顶硬,甚至和它对着干,从怕中解脱出来。鲁大夫不厌其烦地、深入浅出地讲述着。他的喉咙充血了,声音沙哑,他还是和颜悦色地、苦口婆心地给病人讲述着。 晚上,鲁大夫除了给病人进行个别辅导以外,还要阅读病人们写的《反馈材料》,直到深夜,凌晨3点他又来到办公室备课,以便能对病人的反馈情况,进行讲解、疏导。 鲁龙光大夫用心理疏导疗法治好了强迫症,人们惊喜相告,求治的病人纷至沓来。这下可忙坏了鲁大夫。他一个人哪能看得过来数以千计的病人,于是他决定把个别治疗改成集体治疗。去年11月,他为50个病人举办心理疏导治疗班。白天他给病人集体上课,反复地详细地向病者讲解强迫病因、病根,病的本质和战胜它的办法他告诉病人,强迫症的症状虽然五花八门,千奇百怪,但是集中到一点就是一个"怕"字。这种怕有两个特性:
第一病人一切怕的东西都是虚的、假的、空的,实际并不存在。
第二
,这种怕有欺软怕硬的特点
。你强它就弱,你进它就退。反过来,你退他就纠缠你,你逃它就紧紧地盯住你,使你走投无路,频临绝境。
   鲁大夫把为病人解除痛苦看做是最大的满足。他虽然这样疲劳,又年近花甲,但他始终精力充沛热情洋溢,为强迫症病人恢复健康而忙碌着。50名强迫症病人的情绪一天比一天好转。
【病例1】有一位50多岁的老厂长,据说工作很有经验,做出了不少的成绩。但是,他怕上海怕得不得了,不能亲自说上海两个字,也不敢看上海两个字,对上海的产品更是怕得出奇,心里非常痛苦。他听鲁大夫讲课到了第7天,心理豁然开朗,当天就买了上海生产的毛巾、香皂和牙膏等产品,强迫症状全部消失了。他流着眼泪提前和鲁大夫告别,赶回他的工厂去了。
【病例2
    另一个典型的病例是新闻单位的病人。他发病严重时不敢拿笔写字,签个名也要左看右看地不放心,真怕写错了字。后来,又派生出怕脏的症状,生怕自己的脸没洗干净会妨碍眼睛看字,于是没完没了地洗脸。他痛苦得难以忍受,甚至失去了生活的信心。后来,他抱着试试看的态度,来到了南京请鲁龙光大夫治疗,成了第一批集体疏导治疗班的成员。开始,他的情绪很低沉。但是,当他听了三天课以后,情绪开始发生突变,他觉得鲁大夫讲的处处在理,他明白了自己的担心害怕完全是虚假空的,脸没有洗干净怎么会妨碍眼睛看字啊?这两者在逻辑和事实上都是不相通的,根本就用不着担心。
又接受了鲁大夫的指点,注意改正个性缺陷,使自己的个性变得乐观开朗,轻松灵活起来现在,他的情绪稳定,病已经好了。
   鲁龙光大夫首创的心理疏导疗法,已经全国有关专家评审通过,决定在全国推广。鲁龙光大夫正在把心理疏导疗法编写成书,已经由上海科技出版社出版,这本书既有理论基础,又有实用价值。病人与家属看了可以做自我治疗
中华传统文化是"心理疏导疗法"的科学理论基础 鲁龙光教授
     我国是一个有五千多年历史的文明古国,是世界心理学起源最早的国家之一。
   特别是以孔孟为代表的儒家,以老庄为代表的道家,影响中国和东方世界的时间最长。孔子说:"仁者不忧"、"勇者不惧"、"知者不惑"(论语)。有心理障碍的人都不具备"不忧、不惧、不惑"的心理素质,以及"己所不欲勿施于人"的黄金定律。《道德经》充满了深沉的智慧,主导意识的是"道",其核心就是"清净"、"无为"、"抱一"、"守中",不断提高人们的自我认识能力。
我国传统医学对心理生理疾病的治疗原则
    早在两干多年前的医学著作——《素问·宝命全形篇》中就有治病"必先治神"这样的精辟见解。"治神"译成现代汉语就是心理。我国古代的医学家们在治病时特别强调耐心说服、解释,争取病人的合作与信任。他们在诊疗过程中非常重视病人的心理状态,努力调动病人的主观能动性来减弱或消除症状,达到治病防病的目的。《针灸·以言治病篇》说:"悲可以治怒,治以怆恻苦楚之言感之。喜可以治悲,治以谑浪亵狎之言娱之。恐可以治喜,治以遂迫之言怖之。怒可以治思,治以侮辱欺罔之言触之。思可以治恐,治以虑彼忘此之言夺之。五者必诡诈百出,无所不至,方可动人耳目。"这些原因和方法,与现代心理疗法的情绪转移、发泄、说理、暗示、行为疗法等已颇为相似。
    《黄帝内经·灵枢·师传篇》说:"人之情,莫不恶死而乐生,告之以其败,语之以其善,导之以其所便,开之以其所苦,虽有无道之人,恶有不听者乎》这已经是比较完整的心理疗法了。
  
   从中可以看出,我们的祖先对病人的心理治疗主要从以下四个方面进行:"告之以其败",指出疾病的危害,引起病人对疾病的注意,使病人对疾病有一个正确的认识及态度;"语之以其善",告诉病人要与医生配合,只要治疗及时,措施得当,就一定可以治愈,以增强病人战胜疾病的信心;"导之以其所便",劝导病人安心进行调养,指出治疗的具体措施;"开之以其所苦",解除病人的畏难情绪以及恐惧和消极的心理。鲁教授认为这些内容发展为现代心理疏导疗法的指导思想:调动病人的能动性,主动、积极、顽强地同疾病作斗争。
    古人的"恬澹虚无,真气从之,精神内守,病安从来!"成为心理疏导疗法中"开导病人宽容处世,正确对待矛盾,保持乐观、轻松的性格与情绪"这一思想的重要来源。所有这一切说明了《心理疏导疗法》是在继承了祖国医学珍贵遗产的基础上发展起来的。祖国医学源远流长,为心理疏导疗法的形成与发展奠定了坚实的基础。(摘自《心理疏导疗法》第41-51页、第409页)
   编者:鲁教授的“心理疏导疗法”永远不会过时,因为它植根于五千年深厚的中华传统文化之中,具有强大的生命力。民族的就是世界的心理学先进科技成果。
    现在,鲁龙光先生虽然离开了我们,但是他所建立的“心理疏导疗法”必将指引我们战胜疾病,获得心身健康,在实现中国梦中立新功!
    《黄帝内经》是一部集结成书于春秋战国时期的医学经典著作,距离现在大约有2500年的历史。一开始立足于养生、长寿、祛病。而西方的心理学一开始就仅仅是在哲学里打圈圈,只是到了1879年,以威廉·冯特在德国莱比锡大学才建立了第一个心理学实验室,至今也仅仅有145年。鲁教授创立的“心理疏导疗法”始终坚持古为今用、洋为中用、去其糟粕、吸取精华,坚持中西医结合和以我为主的临床实践是行之有效的。
心理疏导疗法的特点是什么?
   1、疏导疗法要求求助者做到自己认识自己
   要求被疏导者能正确的认识自己,整个的治疗目标是自己认识自我,把心病形成的原因找出来和认识其规律。
    认识自己的心理实质,发现自己心理疾病形成的基本规律,产生的原因、发展、症状演变的基本规律,消除心理疾病和心理治疗的神秘性。
因为我们现在对心理疾病不理解,对心理治疗也不理解,就会产生神秘感了,我们听到心理治疗的时候,许多人就半信半疑,有时几乎不会相信,为什么?
    就是对讲讲话就能治好病就会奇怪了,这就会有神秘感了。
2、适应各种症状的治疗
    各种精神治疗,你比方说精神分析,行为疗法都有局限性,但是疏导疗法适应性广,它不但能适应各种心理疗法的治病,而且能提高各种人的心理素质,预防心理疾病,保障身心健康都起着重要作用。正常人能掌握心理疏导的原则,对我们今后的身心健康都起到保证作用。
    这个疏导疗法适应性广,和其他疗法不同,不但适应各种疾病,而且能适应正常人提高心理素质,预防心理疾病的发生,保障心理健康。
3、理论与实践相结合
    要求我们理论与实践相结合就能达到我们预期的目的。最终目的要求三个字:最优化。什么叫最优化?最优化是控制论的名词,我们从疏导中,用很少的信息能实现最优良的控制,针对性强取得的效果好。即,用最少的信息取得最高的疗效。这个疗效不但是近期疗效好,而且是要求远期疗效好。
    我上午介绍的病例,都是最优化的病例,都在5年以上,它的原始效果是好的,这就是达到最优化了。
    我们要求能通过心理疏导,不断地自我提高,能达到最后化的境界,我们终身能保证心理健康。这就是我们的预期目标,这就是疏导疗法的特点。
   
   就是这三个特点就是和其它心理疗法不同的地方。美国做一个精神分析,同样强迫症和恐怖症,国内外都认为是比较难治疗的,其它方法治疗效果都是比较差的,只有心理治疗效果是比较好的。1986年,请美国的专家在培训班上讲精神分析,他们治疗一个病人平均是2年,最长是8年,这种情况对我们就不适应了,一个是经济上我们来不及,第二个是时间上我们也来不及。另外,拖这8年是多痛苦啊!他们挂一次号最低是50美元,最高是200美元,平均是100美元,一般的人是这样,专家就是200美元。这种情况对我们中国人就不适合了。
    前几年,从西欧国家来了一个28人代表团,通过科委,从北京到南京来交流,在强迫症和恐怖症的治疗已经取得了很高的疗效了,他们一般能达到26周可以见效了。从他们两个代表团介绍的情况来看,我们就优化得多了,从时间上看,疏导疗法是8-9天,从时间上优化了,我先不做结论,从实践上再来看一看。
    这个治疗强调的是什么?以最优化为目标,希望每一个同志能达到最优化,这是我们的最终目标。
    以上是疏导疗法的特点。另外,是疏导疗法的理论部分,我给同志们简单的介绍一下,理论部分和其它疗法的不同。
(1)它以辩证唯物主义为原则;
(2)以祖国医学思想为主导;
(3)以三论(控制论、信息论、系统论)为我们的治疗基础。    我解释一下,什么是以辩证唯物主义为原则?三论:以认识论、实践论、矛盾论来体现辩证唯物主义的原则。
    认识论告诉我们,在医生给我们治疗以前,医生必须做到的一点是从被疏导的个案的实际情况出发,就是正确地反映我们自己的精神面貌,医生不能有半点主观和任意想象。你给我的信息,我不能凭我的主观想象你怎么怎么,我必定要根据认识论的原则,实事求是地认识你。
    凡是来过门诊的同志都知道,医生都有一个要求,假若你来治疗以前,希望你提供一个完整的材料,这个完整的材料是什么呢?实事求是的来认识你。
个别心理疏导治疗与集体治疗的实况照片

1、鲁教授用已治愈的雷同病例
来调动患者

2
、鲁教授用模型来给病员讲解
大脑的功能

3
、鲁教授给患者讲解心理疏导疗法
的理论基础

4、鲁教授用真实的病例启发大家

5
、用“病树原理”讲解心理障碍
产生的根源

6
、一百多名患者正在接受
心理疏导治疗

7
、患者在潜移默化中实现了
心理健康

8
、人的性格分为哪四种?
你属于哪一种?

9
、江山易改 秉性难移

10
、鲁教授正在讲解心理疏导疗法的基本程序

11
、鲁教授向病员介绍“三自一转移”的康复经验

12
、恐怖症和强迫症的病根在哪里?

13
、集体治疗具有省时省力效果好的优点

14、为什么学员要采取“举一反三”的学习方法?

15
、鲁教授正在给患者讲解人体神经系统
 

16
、鲁教授给患者分析“怕”字的本质

17
鲁教授的话如潺潺的清泉
流进病员的心田

18
、病员终于打开了心窍,
取得了优化
 
鲁教授的心理疏导集体治疗光盘
    1986年,根据当时求助者的实际需要,鲁教授有针对性的讲解了以下内容:
第一课 疏导治疗的基本要求
第二课 疏导疗法的特点
第三课 疏导疗法的理论基础 (一)
第四课 疏导疗法的理论基础 (二)
第五课 睡眠是衡量一个人能否保持心理平衡的试金石
第六课 心理障碍是怎样行成的?
第七课 为什么说一见钟情是行不通的?
第八课 心理疾病青春期占首位
第九课 性教育
第十课 我们的个性
第十一课 强迫症和恐怖症患者的个性特征
第十二课 跟"怕"字作斗争与个性格改造
第十三课 改造个性缺陷战胜强迫观念
第十四课 他在实践中是怎样突破的?
第十五课 解铃还须系铃人
第十六课 请你给自己下一个病理诊断结论
第十七课 疏导治疗也可以比喻为万里长征
第十八课 只相信一个问题钻到牛角尖里头
第十九课 江山易改,秉性难移
第二十课 随时随地改造个性里面出健康
第二十一课 个性缺陷不改造不得好死
第二十二课 医生现身说法心理治疗
第二十三课 你可不能脱离开这个社会实践,休息在家!
第二十四课 8个原则对你有什么指导作用?
心理疏导治疗VCD说明
一、反馈材料写作悦明: 心理疏导治疗必须写反馈材料,否则,疗效无法巩固。 每看2-3盘,某个问题讲解结束后,必须结合自己的认识写出心得体会,即反馈材料。要求如下:
1、必须对所讲内容进行深入、透彻的理解。
2、必须结合自己进行广泛的联系,举一反三。医生的信息主要针对的是患者当前的情况,必须尽可能地进行广泛联系,特别是与过去的联系最为重要。自己以前所经历的,如有意识的、无意识的,自己亲身经历的或看到的、听到的等,都可能对自己产生影响。要尽量找出事物的原因。联系的越深、越广,对问题的认识越清楚,对找出原因及改造、完善个性更为有利。
3、"转化"原有的认知结构。有了深入、透彻的理解,与自己的泛联系,就必然要在认识上转化。如某个问题,我原来是怎么认识的,听过医生讲解后,我现在是怎么认识的。
4、"反思",即总结。即把自己理解、联系及认识转化过程记录出来,进行总结。写出一段,再看下一段。这样,有利于巩固疗效。
     全套光盘治疗需要写6-8次反馈材料。 必须做到认识与实践相结合;认识一点做一点,才能取得"最优化"。
二、观看方式: 建议与家人一起观看、讨论。
三、病愈后如病情反复时:可以翻阅反馈材料,并有针对性地看几盘,以巩固治疗。
四、播放时需要将音响左、右两个声道同时打开
十三年不能行走
病例 】
       这个患者是一名农村妇女,因家事不愉快,气伤了身体,一走路就抽风,十三年了不能下地行走。来看病还是她的小女儿背来的。
       鲁教授采用了中西医结合的治疗方案,用各种方法进行了心理疏导,终于使她病愈,自己走回了家。


还是她的小女儿背来的


还没站起来,她就开始抽风了


鲁教授采用针灸
治疗


鲁主任把她扶起来


鲁教授鼓励她上楼


她终于能走回去了
怎样做到减肥?

患者左侧是鲁教授
个别心理疏导治疗与集体治疗的实况照片

1、鲁教授用已治愈的雷同病例
来调动患者

2
、鲁教授用模型来给病员讲解
大脑的功能

3
、鲁教授给患者讲解心理疏导疗法
的理论基础

4、鲁教授用真实的病例启发大家

5
、用“病树原理”讲解心理障碍
产生的根源

6
、一百多名患者正在接受
心理疏导治疗

7
、患者在潜移默化中实现了
心理健康

8
、人的性格分为哪四种?
你属于哪一种?

9
、江山易改 秉性难移

10
、鲁教授正在讲解心理疏导疗法的基本程序

11
、鲁教授向病员介绍“三自一转移”的康复经验

12
、恐怖症和强迫症的病根在哪里?

13
、集体治疗具有省时省力效果好的优点

14、为什么学员要采取“举一反三”的学习方法?

15
、鲁教授正在给患者讲解人体神经系统
 

16
、鲁教授给患者分析“怕”字的本质

17
鲁教授的话如潺潺的清泉
流进病员的心田

18
、病员终于打开了心窍,
取得了优化
   
医学新领域的开拓者——医学心理学专家鲁龙光教授

   这次节目给你播送本台(南京市广播电台)记者董庆文采访的通讯,医学新领域的开拓者——医学心理学专家鲁龙光。
对强迫症,人们可能不太了解,这里先介绍两个病例。有位老画家20多年不敢拿笔,还把衣服上所有口袋都缝起来,生怕有人把笔放进自己的口袋里。还有个病人怕灰尘怕得要命,一洗衣服就没完没了,一件衣服往往要洗8-9个小时,直到自己认为洗干净为止。他擦家具要用开水,把油漆都擦掉了还不罢休。病人的这些想法和行为在正常人看来是不可思议的,是荒唐可笑的。就是他们自己也知道是错误的,但是控制不了自己,还是要去想,要去做。而且,不分昼夜,反复不停地去想、去做。因此,病人非常痛苦。
   强迫症这种病,据历史记载早在几千年前就有了。但是,长期以来,世界医学界对强迫症的治疗,仍然没有显著的成就。有的人认为这是精神分裂症,让病人长期住在精神病院,服用大量的抗精神病药。但是,没有效果。也有的认为这是一种不治之症,对它束手无策。

令人高兴的是这种疾病终于被一名中国大夫给打破了,他就是我们开头讲到的那位南京脑科医院心理科主任鲁龙光大夫他创造了一种心理疏导疗法,几年来已经治好了2000多名强迫症病人。鲁大夫是新中国的医科大学的毕业生。开始,他在大学里教书。有一年,他的一个学生得了强迫症,十分痛苦。又对这种病失去信心,最后投水自尽了。这件事对鲁龙光的刺激很大,他决心要攻克这个顽固的堡垒,为强迫症患者解除痛苦。通过几年的刻苦钻研和临床实践,他断然否定了对强迫症的错误诊断。认为强迫症既不是神经病也不是精神病,所有强迫症患者的神经系统都没有确切的神经性病变,他们的神智也十分的清醒。而且,强迫症患者大多数都思维敏捷,智力过人。
那么,他们为什么会得这种病呢?鲁龙光大夫认为,强迫症病人一般都是因为长期精神紧张,处在极度的矛盾中不能自拔,久而久之大脑皮层就会产生一个爆发点,形成一个惰性兴奋灶,使人出现强迫观念和恐怖心理,使人得强迫症。并且这种惰性兴奋灶非常顽固,轻易不会消失,这就是强迫症比较难治的原因。那么,怎样才能治好强迫症呢?鲁大夫讲,强迫症实际是一种心理障碍,也可以说是心理阻塞,就是人的正常心理出现了故障。好比是一条畅流不息的小溪,被一块大石头堵住了,搬起石头小溪才会恢复流畅。而要治好强迫症,就要像疏通河道那样,排除病人心理上的故障。于是,他刻苦地研究祖国的传统医术,又灵活地运用现代先进科学技术。比如控制论、信息论、系统论等。经过大量的临床实践和社会调查,终于首创了心理疏导疗法心理疏导疗法就是大夫用亲切的话语,针对病人的具体症状,想方设法解开他们心理上的疙瘩,疙瘩一旦解开,病也就好了 前面提到的那位老画家,鲁大夫用这种方法给他治疗了三次,病也就痊愈了。他拿着画具高高兴兴地到无锡、苏州去写生,并且把他病好后画的第一幅画送给了鲁大夫。有一位农民手术以后,出现了心理变态,不吃、不喝、不睡,在精神病院住了近两年的时间,病情越来越重,1.78米的大个子瘦成50斤。鲁大夫通过诊断认为他得的是强迫症,通过几次治疗,病就痊愈了。能吃、能喝、能睡。他激动地哭了,逢人就说:“鲁大夫救了我的命。”
鲁大夫鼓励病人要树立起战胜疾病的信心,要做一个精神上的强者。对于虚假空的东西,实际上不存在的东西,欺软怕硬的东西,采取不追不理的态度,要敢于顶硬,甚至和它对着干,从怕中解脱出来。鲁大夫不厌其烦地、深入浅出地讲述着。他的喉咙充血了,声音沙哑,他还是和颜悦色地、苦口婆心地给病人讲述着。 晚上,鲁大夫除了给病人进行个别辅导以外,还要阅读病人们写的《反馈材料》,直到深夜,凌晨3点他又来到办公室备课,以便能对病人的反馈情况,进行讲解、疏导。 鲁龙光大夫用心理疏导疗法治好了强迫症,人们惊喜相告,求治的病人纷至沓来。这下可忙坏了鲁大夫。他一个人哪能看得过来数以千计的病人,于是他决定把个别治疗改成集体治疗。去年11月,他为50个病人举办心理疏导治疗班。白天他给病人集体上课,反复地详细地向病者讲解强迫病因、病根,病的本质和战胜它的办法他告诉病人,强迫症的症状虽然五花八门,千奇百怪,但是集中到一点就是一个"怕"字。这种怕有两个特性:
第一病人一切怕的东西都是虚的、假的、空的,实际并不存在。
第二
,这种怕有欺软怕硬的特点
。你强它就弱,你进它就退。反过来,你退他就纠缠你,你逃它就紧紧地盯住你,使你走投无路,频临绝境。
   鲁大夫把为病人解除痛苦看做是最大的满足。他虽然这样疲劳,又年近花甲,但他始终精力充沛热情洋溢,为强迫症病人恢复健康而忙碌着。50名强迫症病人的情绪一天比一天好转。
【病例1】有一位50多岁的老厂长,据说工作很有经验,做出了不少的成绩。但是,他怕上海怕得不得了,不能亲自说上海两个字,也不敢看上海两个字,对上海的产品更是怕得出奇,心里非常痛苦。他听鲁大夫讲课到了第7天,心理豁然开朗,当天就买了上海生产的毛巾、香皂和牙膏等产品,强迫症状全部消失了。他流着眼泪提前和鲁大夫告别,赶回他的工厂去了。
【病例2
    另一个典型的病例是新闻单位的病人。他发病严重时不敢拿笔写字,签个名也要左看右看地不放心,真怕写错了字。后来,又派生出怕脏的症状,生怕自己的脸没洗干净会妨碍眼睛看字,于是没完没了地洗脸。他痛苦得难以忍受,甚至失去了生活的信心。后来,他抱着试试看的态度,来到了南京请鲁龙光大夫治疗,成了第一批集体疏导治疗班的成员。开始,他的情绪很低沉。但是,当他听了三天课以后,情绪开始发生突变,他觉得鲁大夫讲的处处在理,他明白了自己的担心害怕完全是虚假空的,脸没有洗干净怎么会妨碍眼睛看字啊?这两者在逻辑和事实上都是不相通的,根本就用不着担心。
他又接受了鲁大夫的指点,注意改正个性缺陷,使自己的个性变得乐观开朗,轻松灵活起来现在,他的情绪稳定,病已经好了。
   鲁龙光大夫首创的心理疏导疗法,已经全国有关专家评审通过,决定在全国推广。鲁龙光大夫正在把心理疏导疗法编写成书,已经由上海科技出版社出版,这本书既有理论基础,又有实用价值。病人与家属看了可以做自我治疗
 


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